PAI, PPS, PAP, PPRE ?

Dans le cadre de l'école inclusive, des accompagnements sont possibles pour personnaliser les parcours scolaires d'élèves aux besoins éducatifs particuliers (EBEP) : 

- projet d’accueil individualisé (PAI) : pour les élèves relevant de pathologies chroniques, d'intolérances alimentaires ou d'allergies ;

- projet personnalisé de scolarisation (PPS) : pour les élèves en situation d'handicap ;

- plan d’accompagnement personnalisé (PAP) : pour les élèves dont les difficultés scolaires sont la conséquence d'un trouble des apprentissages ;

- programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) : pour les élèves ayant une maitrise insuffisante de connaissances ou compétences ; 

Pour mieux comprendre et répondre aux besoins éducatifs particuliers, cliquez ici : quels plans ? pour qui ?